Zur geteilten Aufmerksamkeit. Gaze, glance und die Praktik des listing in Short-Form Videos zum Thema ADHS

Abstract

Ziel dieses Artikels ist es, audiovisuelle Faktoren der Aufmerksamkeitsgenerierung anhand von Blick-Situationen und psychologischen Voraussetzungen bei der Rezeption von Short- Form Videos zu bestimmen. Dazu werden medienwissenschaftliche Theorien des gaze und glance mit kognitiven Prozessen der Informationsverarbeitung zusammengeführt und diskutiert. Darauf aufbauend wird das listing als eine kommunikative und aufmerksamkeitsgenerierende Praktik in Short-Form Videos herausgearbeitet und am Beispiel von Videos zum Thema ADHS veranschaulicht.